青年教师是学校教育教学的后备力量，助力青年教师快速成长是我校的一贯做法。为及时了解新教师课堂教学的真实状态，帮助新教师快速掌握教学方法，更好地将新基础教育理念融入课堂教学，尽快提高教学水平和教学技能，优化课堂教学效益。从开学第2周起，二年级学生部组织对年级全体教师进行为期一周的课堂教学跟踪听课，积极为新教师成长铺设“快车道”。 

本次活动的全体老师在课前都认真钻研教材，从学生的实际出发，精心设计教案，并虚心向有经验的教师们求教，反复修改教案，力求精益求精。课堂上新教师的教学态度严谨，教学思路清晰，教学目标明确，用心关爱，用情施教，充分调动了学生的学习积极性，较好地完成了教学任务。

每节课后，二年级学生部马部长、段主任、彭副主任、年级组长杨老师及数学学科田组长都及时组织有经验的老师对新教师的课堂教学进行评课议课，除此之外赵副校长也给予二年级年青老师很多指导和帮助。

新教师善于反思，从教学情境创设，教学环节设计，到教学手段、多媒体的运用等都有所涉及。指导老师适机点评，让新教师实施教学进一步明确了方向，拓宽了视野，解决了教学中的一些困惑，对他们今后的专业发展起到了重要的作用，使新教师们获益匪浅。听课老师发言踊跃，纷纷发表了自己的听课有感。重点关注课堂教学目标是否达成，教学环节的设计是否合理，是否做到了“三放三收”；关注课堂教学的实效性；关注学生课堂常规的培养等。

本次活动，为新教师提供了一个展示自我、锻炼提高、交流分享的机会，促进了新教师的专业成长，营造了教师间积极进取、互相学习、交流合作的浓厚教研氛围。

在课堂中成长，在研讨中收获。我们坚信：凭着勤学好问的态度、不懈努力的精神，新教师也可以支撑起一方未来的天空，开垦出一片神奇的土地，快速成长。