这是一条看不见尽头的蓝色时光隧道，平静的表面下流动的是奇幻的时光流彩，它可以带领我们去到庞大的科学世界，探索各种令人折服的科学知识，但想要启动它可是需要一把“钥匙”呢！ 

 镜子——大家都不陌生，在奇幻电影里它可是一个充满了神秘魔法的道具，而在我们的实验中，它的地位也是举足轻重的，因为它就是开启时光隧道的“钥匙”。

拿到了关键的钥匙，接下来就是施展魔法的时刻了。

对于时光隧道来说，隧道周围的光亮也是缺一不可的，所以我们就利用LED灯来照亮隧道吧！可是时光隧道太大了，我想让它变小随身携带着，该怎么办呢？孩子们集思广益，利用现有的材料把它装进了粉笔盒的盒子里，这样就能随身携带了！

当不透镜和半透半反射镜相遇，魔力翻倍呢！

穿梭进入时光隧道后，孩子们就遇到了科学“小博士”—— “伯努利”原理。通过改变吸管腿的长短、粗细及弯曲程度探究了影响泡沫球旋转的因素，不仅锻炼了孩子们的动手实践能力，还初步培养了孩子们的推理能力。

显示你肺活量强大的时刻来到了，让小球稳稳地漂浮在空中吧！

在探究实验的过程中，孩子们面临的难题并不少，比如单人不方便操作；实验用具的角度或其他因素导致实验不能顺利进行等等。但探究实验正是如此，不能因为一次的失败而放弃，需要不断地尝试直至实验成功，而在过程中，互相协作是必不可少的成功秘诀。

再继续往前探索，孩子们遇到了“风力”小博士。在如今的生活中，“风力”小博士对我们的帮助可不少，小到观赏的风车，大到载人的飞机，利用这个原理人们还建造了一个风力发电站呢！ 

时光穿梭的旅行还在继续，很多奇妙的“科学小博士”也在前方等待着和孩子们相遇。在这趟旅程中，孩子们收获的是保持对这个世界的好奇心，而对于老师来说，一笔一划留下的是青春的涂鸦。

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