五华区外国语实验小学

“国学小书院”推荐阅读书目

国学教育是中华民族五千年留下的智慧精髓，是全人类文明中宝贵的精神财富。在当前大力提倡科教兴国，构建和谐社会，努力实现中华民族伟大复兴的历史进程中，随着国民对民族文化精髓认识的回归，要让孩子"做主动健康的中国人，做积极向上的现代中国人"。

为丰富校园文化生活，营造一个健康、向上的学习氛围，全面提高外小学子学习经典，感悟经典的能力，同时为了培养学生热爱祖国语言文字的情感，提高学生的语文素养，五华区外国语实验小学推出了一至六年级阅读国学经典的推荐书目。我校旨在通过引导孩子们积极、主动地阅读国学，提升语文素养，提高感悟经典的能力。以下我们将为低中高三个年段的学生推荐不同的阅读书目。

1.《弟子规》

学国学以传承文明，诵经典而润然心田。《弟子规》是我国古代历史上脍炙人口的儿童启蒙读物。读中华经典，会使我们成为一个博雅多才的人，诵读中华经典，会使我们成为一个儒雅有品的人。

2.《三字经》

《三字经》是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。

3.《百家姓》

《百家姓》是一本关于中文姓氏的书，成书于北宋初。原收集姓氏411个，后增补到504个，其中单姓444个，复姓60个。

《百家姓》《三字经》《千字文》并称“三百千”，是中国古代幼儿的启蒙读物。

4.《千字文》

《千字文》诞生在南北朝时期，开始的时候在皇宫中流传，后来流入民间，从隋朝开始作为乡塾的通用教材，一直流传到今天，有一千五百年的历史了。

1.《千家诗》

《千家诗》所选的诗歌大多是唐宋时期的名家名篇，易学好懂，题材多样。它是我国旧时带有启蒙性质的格律诗选本。因为它所选的诗歌大多是唐宋时期的名家名篇，易学好懂，题材多样：山水田园、赠友送别、思乡怀人、较为广泛地反映了唐宋时代的社会现实，所以在民间流传广泛，影响极其深远。

2.《幼学琼林》

《幼学琼林》是中国古代启蒙的儿童读物，全书全部用对偶句写成，容易诵读，便于记忆。全书内容广博、包罗万象，被称为中国古代的百科全书。人称“读了《增广》会说话，读了《幼学》会读书”。书中对许多的成语出处作了许多介绍，读者可掌握不少成语典故，此外还可以了解中国古代的著名人物、天文地理、典章制度、风俗礼仪、生老病死。

3.《笠翁对韵》

《笠翁对韵》是 明末清初的戏曲学家李渔号笠翁，他仿照《声律启蒙》写的旨在作诗的韵书。是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。

4.《朱子家训》

《朱子家训》，又名《治家格言》，是朱柏庐所著的启蒙教材，创作于清朝，是儒家思想的代表作品。

它全篇仅524字，以“修身”“齐家”为宗旨，集儒家做人处世方法之大成，思想植根深厚，含义博大精深，阐明了修身治家之道。

1.《宋词三百首》

《宋词三百首》是由晚清四大词人之一的朱孝臧于1924年编定，共收宋代词人八十八家，词三百首。阅读宋词可以提高审美情趣，提高文学素养。

2.《成语故事》

成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶。阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。

3.《增广贤文》

《增广贤文》集结中国从古到今的各种格言、谚语。后来，经过明、清两代文人的不断增补，才改成现在这个模样，称《增广昔时贤文》，通称《增广贤文》。

4.《中国寓言故事》

中国寓言故事是中国传统文化和民族智慧的一个重要组成部分。不仅具有文学的价值，而且具有丰厚的思想内容，中国人许多卓越的见识往往蕴藏在寓言之中，每一个故事都向我们打开了一扇窗户，从这里能够瞭望到一个新鲜的天地。那里不仅趣味无穷，还可以领悟无数的世理。

1.《论语》

《论语》是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期。以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。

2.《山海经》

《山海经》是中国先秦重要古籍，也是一部富于神话传说的最古老的奇书。《山海经》具有非凡的文献价值，对中国古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等的研究，均有参考。其中的矿物记录，更是世界上最早的有关文献。

3.《世说新语》

《世说新语》是南朝宋时所作的文言志人小说集，是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作， 其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。

4.《孙子兵法》

《孙子兵法》，又称《孙武兵法》或《吴孙子兵法》，是中国现存最早的兵书，也是世界上最早的军事著作，被誉为“兵学圣典”。《孙子兵法》是中国古代军事文化遗产中的璀璨瑰宝，优秀传统文化的重要组成部分，其内容博大精深，思想精邃富赡，逻辑缜密严谨，是古代军事思想精华的集中体现。

1.《中国民间故事》

本书讲述了中国民间广为流传、耳熟能详的经典故事，给孩子心灵的启迪和美好的向往。这些民间故事可以让孩子们更好地了解中国的传统文化，更加热爱自己本民族的宝贵文化遗产。

四大名著是中国文学史中的经典作品，是世界宝贵的文化遗产。此四部巨著在中国文学史上的地位是难分高低的，都有着极高的文学水平和艺术成就，细致的刻画和所蕴含的深刻思想都为历代读者所称道，其中的故事、场景、人物已经深深地影响了中国人的思想观念、价值取向，可谓中国文学史上的四座伟大丰碑。因此，从五年级开始，外小学子走进了四大名著的殿堂，博览里面的精华。

2.《西游记》

《西游记》是由明代小说家吴承恩所创作的中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说。主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护.唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。取材于《大唐三藏取经诗话》和民间传说。

《西游记》自问世以来在民间广为流传。鸦片战争以后，大量中国古典文学作品被译为 西文，《西 游记》渐渐传入欧美，被译为英、法、德、意、西、手语、世(世界语)斯(斯瓦西里语)俄、捷、罗、波、日、朝、越等文种。中外学者发表了不少研究论文和专著，对这部小说作出了极高的评价。

3.《水浒传》

《水浒传》是中国历史，上第一部用古白话文写成的歌颂农民起义的长篇章回体版块结构小说，属于中国四大名著之一。其流传极广，脍炙人口，对中国乃至东亚的叙事文学都有极其深远的影响。

全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史，上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。

4.《红楼梦》

《红楼梦》,中国古代章回体长篇小说，又名《石头记》等，被列为中国古典四大名著之首，是中国最具文学成就的古典文学巨著，是中国古典文学创作的颠峰之作，是全人类的文化瑰宝。

书中以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉爱情悲剧为主线，着重描写贾家荣、宁二府由盛到衰的过程，全面描写.了封建社会末世的人性世态、种种不调和的矛盾等。

1.《三国演义》

《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，全名 为《三国志通俗演义》(又称 《三国志演 义》)，作者是元末明初的著名小说家罗 贯中。

《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年 之间近百 年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎-统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这-时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。

2.《史记》

《史记》是西汉史学家司马迁历时14年撰写的纪传体史书。全书包括本纪、表、书、世家和列传，共130篇，526500字。是我国历史学上一个划时代的标志。

3.《诗经》

《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，原称“诗”或“诗三百”，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇（南陔、白华、华黍、由康、崇伍、由仪），反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。

4.《学记》

《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇，写作于战国晚期。据郭沫若考证，作者为孟子的学生乐正克。《学记》文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，在教育过程中的师生关系以及同学之间关系。

国学经典诵读对学生有众多帮助。首先它能够传承我们中华名族的优秀文化，能够让学生感受到源远流长的名族精神，特别是那些经典的篇目能够让孩子的智慧得以提升。其次，它能够陶冶孩子的品德和情操，在朗诵当中还能够提升自己的普通话水平，培养自己的爱国热情。让孩子的性情得到开朗，培养他们的自信。再次，国学经典诵读也是一种素质教育，能够让孩子的心智得到开发，使得孩子的道德、文化、智力等方面都得到全方面的提升。让我们一起走进国学经典诵读，走进阅读的海洋吧！