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为了促使复习工作顺利进行,向书记专门为老师们上了一节复习示范课,提高小学数学教师专业质量,五华外小迎来了第15周教研活动。
授课的老师向书记精心准备,设计精彩,以学生为主体,从不同的角度展示了她们的教学艺术和个性风采,在教学中内容充分,层次清晰。
一
常规口算练习
学生认真专心,当然也可以看出向书记的课常规很好,教学方式值得每位老师学习,特别是值得新教师学习。
二
基础练习
让学生说说图中那些是四边形,并且说出理由,学生纷纷举手发言,大胆说出自己的想法,整个环节气氛活跃,也真正体现了也学生为主体。
三
放手探究
在已经有了对四边形的认识之后,放手让学生总计四边形的特征。学生认真总计,也在学习记录本上记录出他们的思想,体现出学生独立自主的能力,也看出老师平时的良苦用心。
四
思维导图展示
思维导图是学生思维能力的体现,从向书记的课堂中可以看出学生思维敏捷,思考能力很强,当然也跟平时扎实的基础脱不了关系。
最后所有数学老师集体对这节课进行评课,老师们提出自己的想法和建议,各位老师也对自己在课堂中的不足及时地作出了反思,通过这样的沟通,老师们更加明白上课目标,也对自己的课堂胸有成竹
评完课后各年级老师们纷纷讨论自己的复习计划,精心备课。
撰写人:赵才廷
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