为了促使复习工作顺利进行，向书记专门为老师们上了一节复习示范课，提高小学数学教师专业质量，五华外小迎来了第15周教研活动。

授课的老师向书记精心准备，设计精彩，以学生为主体，从不同的角度展示了她们的教学艺术和个性风采,在教学中内容充分，层次清晰。

学生认真专心，当然也可以看出向书记的课常规很好，教学方式值得每位老师学习，特别是值得新教师学习。

让学生说说图中那些是四边形，并且说出理由，学生纷纷举手发言，大胆说出自己的想法，整个环节气氛活跃，也真正体现了也学生为主体。

在已经有了对四边形的认识之后，放手让学生总计四边形的特征。学生认真总计，也在学习记录本上记录出他们的思想，体现出学生独立自主的能力，也看出老师平时的良苦用心。

思维导图是学生思维能力的体现，从向书记的课堂中可以看出学生思维敏捷，思考能力很强，当然也跟平时扎实的基础脱不了关系。

最后所有数学老师集体对这节课进行评课，老师们提出自己的想法和建议,各位老师也对自己在课堂中的不足及时地作出了反思，通过这样的沟通，老师们更加明白上课目标，也对自己的课堂胸有成竹

评完课后各年级老师们纷纷讨论自己的复习计划，精心备课。

撰写人：赵才廷