
新基础教育的宗旨是“从生命和基础教育的整体性出发,唤醒教育活动的每一个生命,让每一个生命真正活起来。”新基础教育有四个“还给”,其中之一是 “把课堂还给学生,让课堂焕发出生命和活力。”那么,如何运用“新基础教育”理念上好每一堂课呢?


今天我校陈美各老师站在自己对“新基础教育”理念理解的基础上,给大家上了1节新基础教育研讨课。在陈老师的课堂上,孩子们紧跟老师的步骤,一起去体验挖东西的乐趣,在玩中学英语。通过对话故事的学习,孩子们英语学习的兴趣和能力也不断加强了。相信通过这1节课的学习,同学们也是收获满满。


课后我校英语组的老师们一起探讨这节课的亮点,以及需要提升的地方。各位老师都提出了很好的建议:清楚孩子的学习特征。比如我们老师需要充分调动孩子的积极性,让孩子眼耳口鼻手脚都全身心地投入到课堂中,把课堂变得更具趣味性,节奏感。对于情景教学我们可以温故而知新,温故是要查漏补缺,知新是要构建新的知识框架,新的知识网,联系实际社会生活,将知识升华为解决问题的能力。

“新基础教育”希望我们每个人真正活得像一个人,在成事中成人,成为一个有深度的人、有创造力的人、有自我发展自觉的人、有光明理想的人。
来 源:五华区外国语实验小学
撰 稿:陈美各
审 核:教学处
终 审:行政办
推 送:杨俊东
时 间:2020年9月17日
往期精彩

原文始发于微信公众号(五华区外国语实验小学):【生命·实践】五华区外国语实验小学英语组教研简讯