田璟瑛 教育硕士 优课名师

教育的路很长，要以心中的目标朝着标杆一直前行，愿与同行共勉励。

 田璟瑛，五华外国语实验小学数学教师，教育硕士。2017年获省、市级“优课名师”称号、2014至今被聘为云南师范大学教育与科学管理学院《小学数学课程标准与教材分析》主讲教师、2016-2018年连续三年被评为优秀兼职教研员、2018年获“育人先锋”称号、曾获优秀教师、优秀党员等荣誉。

同时，所撰写的《可能性教学思路及案例分析》《摆珠子体现结构教学策略》在省级刊物发表；《除法竖式教学思路及教例分析》和《线与角的复习教学设计思路及教例分析》在中国管理科学研究院教育科学研究第九届“名师优课“优秀论文中，分别荣获教育科研论文一等奖、二等奖等荣誉。

“一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远”这是田璟瑛老师贯彻在教育教学中的理念，她是整个数学团队的“好师傅”，在转变课堂教育观念上，田老师以身垂范、勇于改革，亲力亲为、甘当绿叶。自从担任数学教学工作以来，田老师不断努力提升自己，一直致力于如何转变课堂教学观念，如何保证学生在课堂全面的参与性，提高课堂效率进行多年的理论与实践的研究。

教师是田老师热爱的职业，正因为热爱，所以喜欢专研。在师大专家的引领下，经过10多年的实践教学，用新基础教育理念，开放自己的课堂，形成了自己的教学研究成果和教学风格，2017年市级课题《促进小学生主动学习的数学学习记录策略研究》结题，并把十多年研究实践的数学学习记录推广到农村7所学校。

同时，2016年，田璟瑛老师被聘为五华区西翥学区兼职教研员，为了能够把好的教育理念有效的进行推广，她把自己学习的理论知识结合教学实践开展讲座，系统梳理小学阶段各块的知识结构，让老师们有整体性的结构意识审视自己的教学。同时，结合学习记录上示范课，渗透新基础教育理念，培养主动健康发展着的学生，让老师们体会开放式的课堂，改变一讲到底的教学模式，让学生遇到问题先思考，遇到问题不等待，培养学生思维的主动性，提升学生学习和操作的能力。在田老师的不断推广下，新基础教育的理念逐渐渗透到教学中，老师们的课堂也在不断转变。在精准帮扶期间，田老师不计较个人得失，用心指导农村教师，不怕路途的遥远，一次次自愿到乡下，和老师们一起研读教材，上课磨课，每个教学环节，每个细节都做到亲力亲为的沟通指导，在此过程中，她和农村老师们一起成长，一起变化。

在学校担任教研组长期间，田老师多次结合教研课，采取干预式指导，指导年轻教师使用数学学习记录，转变教学观念，尽量开放式的问题，全班参与，收集教学资源推进课堂。同时，把自身认为比较好的教学经验毫无保留的进行分享，用自己的真诚与同行共勉共励，一起共同进步成长。

田老师说：“教育的路很长，要以心中的目标朝着标杆一直前行，愿与同行共勉励！”