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这是我校开展线上教学的第8周,“新基础教育”的学习依然在每周如约而至,本周五华区外国语实验小学英语组的全体教师于4月22日下午15:00进行了本学期第8次英语组教研活动。本次教研以“新基础教育”中的“英语教学过程的生成与基本特征”展开研讨。

4月22日,在吕琳老师的带领下,我校英语组全体教师一同学习“新基础教育”——英语教学过程的生成与基本特征。教学应重视开放适宜、思维激活和资源的生成,教师应及时给予合理的反馈,将学生主动发展状态向深度推进, 把传统教学模式更变为主动课堂,学生主动学习,主动思考。接着吕琳老师和老师们分享了自己的研习心得。最后,五华外小的老师们积极思考,探讨分享如何将“新基础教育”的理论转化为实践,老师们提出自己的疑难,分享自己的教学方法,互相学习进步。

在今日的英语组教研中,李昱老师还明确针对需要完成的“百词百题竞赛”以及下周四至六年级的开学准备工作进行了进行了明确分工。
教研的最后,各位老师对第八周英语教研,进行了一个数据输出,每个老师对自己的班级学习成果进行了一个交流,把课程的不足做到最佳,让线上课程学习效果达到最佳。
小朋友们刚开始学写字词,坚持完成每日听写和抄写作业,书写认真,字迹工整。同时对一些有趣的单词,也试着用绘画的方式表现出来。作业展示:










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只有读懂了“新基础教育”这项研究的独特品性和气质,才会出自内心的意愿去开展这项研究,并在研究中真正读明白,转化为自己的教育追求,影响今后的教育人生!“新基础教育”学习,五华外小一直在路上!
来 源:五华区外国语实验小学
撰写人:何 静
审 核:教学处
终 审:行政办
推 送:杨俊东
时 间:2020年4月23日

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原文始发于微信公众号(五华区外国语实验小学):【英语教研简讯】“新基础教育”学习及第8周线上课程指南——五华外小英语组开展线上教研活动