【线上教研活动】同心同愿同抗疫情 ——五华外小“停课不停学”教师线上教研活动（第三期）

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线上教研活动

盼望着，盼望着，疫情的脚步慢慢走远了，开学的日子指日可待。在大家殷切盼望着开学日子里，线上教学进行到了第三周。回望本周教学成果，课堂线上进行，教学工作顺利开展，老师和同学们在家线上授课的成果颇丰、感受颇多。

3月14日，五华区外国语实验小学的全体老师们也分学科组通过钉钉视频会议分别开展了语文、数学、英语、专科四大学科组的第三次线上教研活动。

语文组

3月14日早晨，五华区外国语实验小学的全体语文教师们在钉钉软件平台上，依旧按时开展了第三次线上教研活动。本次教研由赵校长和赵克娇老师参与了活动的整个过程，不仅给教师们分享了许多现下的疫情教育方法，也针对问题给予了各年级教们不少宝贵的建议。

首先，还是由各个年级依次发言，分享本年级的线上教学流程及遇到的问题或好的解决方法。一年级教师根据课堂教学适当调整教学进度，把握细节；二年级的教师详细课前预习，规范步骤；三年级教师采用以自主学习为主，答疑为辅的教学方式，很好地教给了学生学习的方法；四年级教师注重运用思维导图巩固教学流程；五年级教师们则教学形式多样，关注学生作业改错，帮助学生答疑解惑；最后，六年级教师更是绞尽脑汁，呕心沥血，努力把线上教学做到最好。

其次，赵克娇老师指出：第一，也许在线上教学的过程中会遇到些许问题，但一切都是为了更好地服务学生，期待开学时帮助学生们查缺补漏。第二，再次强调五星评价法的重要性，这不仅教会了学生培养学习的能力，还有效的提高了作业的质量。第三，学生的课外阅读量十分重要。作为教师我们应该引导学生去读、去想、去思考，大量的阅读对语文教学起到了不可或缺的作用。并且在关注孩子学习基础的同时，也要教给学生了解和预防新型冠状病毒的生活常识。

最后赵校提出：要重视线上家校联系思政会，每周学校都会给出指导性意见，每一步流程也都要有方法性的指导教给学生，多与家长沟通分享，共同对孩子负责，拉近家校距离，做到有效沟通，教师也能及时做出整改。

数学组

数学组一周一次的教研活动，本周是线上教学的第三周。本次线上教研活动围绕如何整合同一内容和知识结构这一主题探讨。来提升教学效率。

本周老师们参加了云南省教育科研中心管尤跃老师关于数学整体设计实践的教育培训课，听了管老师的课后老师们深有感触，对自己的教学进行了整合。并在群里探讨。

各年级老师探讨完了后，学科组长田老师对老师们的整合进行了分析与总结，并提出了明确的目标，对两个例题之间，对单元之间的区别与联系进行整合，或者是跨年级之间进行整合，低年级要为高年级做铺垫进行教学，每个老师都参与进行细化整合。这样才能更快更好提高教学效率。

接下来书记强调整合的重要性就是效率更高，课时会多出来，多出来的课时要用来抓牢学生基础，老师们要合理的去设计，包括练习设计也要思路清晰。

然后赵校强调教师的教学要点、线、面串联起来，老师们要围绕新基础教育做出改变，并且愿意改变，主动改变。低年级要为高年级做准备。教学的每个环节都要进行整理细化。预习的方法，记笔记的方法，总结的方法要梳理出来让学生养成良好的学习习惯，也减轻老师们的负担。

最后赵校还强调教师们不能为上课而上课，数学要联系生活，联系国情，比如关于这次的新冠肺炎，集合年级特点，思考关于新冠肺炎的知识点有哪些，要在学习中回归学生爱国情怀。

此次教研活动中老师们学习的不仅仅是怎样教学，更是学习怎样做一位好老师，不仅仅是传授知识更是向社会传递爱。

英语组

本周是我校开展线上教学的第三周，为积极响应国家“离校不离教、停课不停学”要求，并按照“以学定教,以教导学”的原则，五华区外国语实验小学英语组的全体教师如期开展了本学期第三次英语线上教研活动。

本次线上教研活动中，英语组教师围绕“非常时期的英语线上教学如何开展？英语线上教学有哪些模式？哪种模式更适合本班学生发展的特点、教学的需要和学生的实际？线上教学过程中如何管理学生？线上教学过程中如何进行有效的课堂教学活动设计以更好地培养学生良好的学习习惯、发展学生学习能力、提升学生思维品质？如何基于线上平台发展学生合作、交流、共享、探究、创新等方面的意识？线上教学如何做到“基于数据，以学定教；基于数据，因材施教；基于数据，以评促教”？等问题分享了自己“疫”周的教学反思，同时每位老师还对本班学生的作业进行了分享和展示。

一年级《瑞哥叔叔自然拼读法2》作业展示：

二年级《瑞哥叔叔自然拼读法4》作业展示：

三年级下册人教版英语作业展示：

四年级下册人教版英语作业展示：

五年级下册人教版英语作业展示：

六年级下册人教版英语作业展示：

在那桃花

盛开的地方

此外，针对每位老师所填的“疫”周教学反思表里的“疫”周教学流程，赵校长对各位英语老师提出要在每个教学流程后面详细写出指导学生的方法的要求，真正做到“以学定教,以教导学”。赵校长还特别向各位英语老师提出如何针对目前疫情对学生进行有关新冠病毒的阅读文章和写作方面的教学的思考。

非常时期，作为一名人民教师，我们必须与时俱进，积极投入到学习、实践和思考的过程之中去。只有学习，才能促发展；只有实践，才能出真知；只有思考，才能去引领。

专科组

2020年3月14日下午15:00点，五华区外国语实验小学专科组全体老师开展了线上教研活动，针对三周以来的线上教学的教学流程，以及总结各学科反思三周以来线上教学的问题。

首先，由高老师组织各学科发言人进行发言，阐述线上课的教学流程与总结心得分享。接下来专科组的音乐、体育、信息技术、美术、科学等各学科发言人依次分享了这个星期以来线上教育教学工作的情况与收获。以下为各学科线上教学流程。

音乐组线上教学流程：

信息技术组线上教学流程：

科学组线上教学流程：

体育组线上教学流程：

美术组线上教学流程：

每个学科从如何备好线上教学课，如何上好线上教学课，上课该采取什么样的方式做出了积极的探讨，老师们也对线上教学存在的问题提出了想法和建议，并分享了三周以来的线上教学的教学成果，有学生的科学实验视频和作业、音乐思维导图练习、美术手工绘画作品、信息技术创意实践作业、体育照片视频等……

在各学科发言人发言结束后，苏老师针对老师们的发言提出了意见，并要求做好每一次的线上教学的痕迹管理，对学生作品进行收集整理。高老师在最后进行总结。教学过程中要有想法，有些时候不单孩子参与，也可以调动家长们参与进来，一方面增长了知识与技能；另一方面，也可以增进父母与孩子之间的沟通交流，增进感情。一切的一切，皆在为了孩子的成长，让我们竭尽所能，驶向更加美好的明天。

线上教学，每个年级都积极响应，实现了真正的“停课不停学”。孩子们也都全身心投入到了学习中，自主学习的能力得到了提升，给老师和家长带来了一个又一个的惊喜。

一年级

疫情之下，“离校不离教，停课不停学”，我校积极开展线上教学，针对各学科的性质和计划，老师们尝试运用直播、微课、视频会议等方式展开实际的教学。孩子们从一开始的好奇、讶异的心情和状态，到两周的学习后，渐渐进入状态，在家也能跟随老师们的步伐，认真准备，积极参与！

学习模块

“凡事勤则易，凡事惰则难。”正是在这样勤奋努力的氛围熏陶下，孩子们每天早起乖巧地坐在书桌前，挺直小腰杆，双手叠放，认真聆听来自屏幕那端老师的讲解。小小的个头，满是认真的模样，让人不由微笑。

在文学小天地里，孩子们听完老师精细的讲解后，针对有趣的学习内容，绘画出属于自己想象世界里的故事，不光是听故事，还能画故事、讲故事，与老师在互动中增加新知，在互动中加快，在互动中深化感情。

这个暖暖的季节，有书陪伴的日子，在日影下轻轻翻阅，就连心事都是甜甜的。阅读，是那么简单快乐的事！

什么是成长？那是你内心的一个尺度。你能够感觉到你的成长，你内心知道你会成长为什么样子，就好像一颗种子，无需指导，也会成长为一颗挺拔的橡树。世界上每一个人都可以成长为自己最好的样子。

一年级的小朋友们通过一点一滴的进步，终究会向光明的前方迈向一大步。

在学习的航行过程中，你们认真书写的每一个汉字、数字、字母，都会得到老师表扬!

“我能写，我能算”利用起家里的工具来学习

积极的人像太阳，照到哪里，哪里就亮。认真完成体育、美术、音乐等要求，从一开始坚持不了几下的跳绳，到一分钟姿势标准的跳绳运动；从一开始乱涂一通的绘画，到充满个性与想象的绘画作品；从一开始懵懂无解的乐理知识，到利用生活用品自制乐器。

生活模块

远看着高高的枞树一片葱茏，它那细嫩的树梢紧挨着蓝蓝的天空，童年时的幻想，就是想成为一个优秀的人，什么都会，就像一个“超级大英雄”！看来，一年级的小朋友们都有这样的想法，看到你们打扫卫生、洗碗擦桌、野外活动等等，就知道丰富多彩的生活，教会你很多“知识”，希望你们快快长大，也快乐长大！

很认真地喜欢生活，很勇敢地说出来，很努力地做自己，阳光永远不会藏起来，美好永远不会躲起来，欢乐永远不会消失不见。付出之后的快乐，总是伴随着成长的愉悦。

待到春暖花开时，愿山河无恙，人间皆安！

二年级

春天一走过，风软软的；春天一走过，杨柳绿了；春天一走过，大地的花朵，是她美丽的脚印。春风一吹过，吹走无情的病毒，送来开学的好消息，中国万岁，武汉万岁。

“春路雨添花，花动一山春色。”春天来了，在悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，燕子回来了，一派迷人的景向，犹如一个大花园。

《雷锋叔叔，你在哪里》沿着长长的小溪寻找，寻找雷锋叔叔的足迹，雷锋叔叔，你在哪里？顺着弯弯的小路，寻找雷锋叔叔的足迹，雷锋叔叔，你在哪里？啊，终于找到了，哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就在哪里。

学习雷锋精神好榜样。“雷锋出差一千里，好事做了一火车。人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。”雷锋叔叔的一生是在以帮助别人为快乐中度过。

每天不忘记阅读，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，好的兴趣会让我们阅读更多优秀的书籍，增加知识、增强语言能力的同时，学习协调沟通能力，我每天都坚持阅读课外书。

快乐读书吧，读书的乐趣只有我自己知道。

我是文学小状元，“五星评价”，努力写好每一个汉字。

本次课堂默写荣获五颗星，我会继续加油，不让老师失望。

我是金牌小厨师，快来夸夸我。

今天，我们学习了《中国美食》，我们也来动手做一道菜。哥哥做了鸡蛋炒番茄，弟弟做了绿豆炒腊肉，味道不用说，真是棒极了。原来，会做饭真不简单，妈妈每天做饭非常辛苦，以后我一定要多做家务，减轻妈妈得负担。

看我切的多认真，万事开头难，但我还是克服心里的恐惧。

我也当了小大人，以前都是妈妈照顾我，现在我也可以照顾弟弟了，给他做一顿晚饭，看弟弟多幸福啊！

三年级

经过了两周的线上学习以后，五华外小的学子们已经完全适应了线上教学，在居家学习的过程中，孩子们认真学习每一节课的内容，做好笔记，为自己的开学充分准备。

老师们用多样化的教学方式引导孩子快乐的学习，语文用有趣的五星评价让孩子们自批词语、古诗的默写，同时也让孩子明白了书写规范准确的重要性。数学的列式计算工整有序，口算也积极跟上老师的步伐。这些都表现了孩子们认真求知的学习态度。

盛开的地方

在那桃花

孩子们居家学习的这段时间，不仅在学习上认真努力，在生活中也不断地探索和发现。有些同学学习烹饪，提高自身技能；有些同学积极打扫卫生，帮助父母做家务；有些同学在家中种植植物角，装扮自己的家。

四年级

春初，乍暖还寒，春风夹着清冽的气息钻进人们的鼻孔，大地迫不及待地抖动着身体，校园里的各种花儿也不知何时偷偷咧开了嘴，正盼着莘莘学子的归来。然而抗击新冠病毒这场没有硝烟的战争还未结束……

面对疫情，全国上下，众志成城，必须打赢这场战争，作为教育工作者，我们责无旁贷。根据上级文件，五华外小继续贯彻落实“离校不离教，停课不停学”工作，通过网络方式开展线上教育活动。现在网课已经进行了三周，我校在校长的统筹下，各老师的努力下，排除万难，共克时艰，不仅让网课顺利进行，还使孩子们的精彩溢满线上。

一、运筹帷幄，拨云见日

初触网课，学生、家长、老师无不成了热锅上的蚂蚁—团团转。但我们的老师积极钻研，大胆探索，不断调试网络视频，并及时反馈，以确保其正常运行。经过短暂却显得漫长的等待之后，最终守得云开见月，四年级的每一个老师都能够正常熟练地线上教授，年级的每一个学生都能够正常线上学习。

二、专心听课，努力成长

同学们个个神采奕奕地静坐在电视机（电脑、手机）前，收看着网络直播课，他们一边观看一边认真手写听课记录，不时地发出“沙沙”的响声。对老师们而言，这是一个学习的平台，也是一次自我提升的大好良机，同时又能更好地去教学生，与学生交流，真是两全其美，乐在其中！

三、线上交流，精彩纷呈

开课之前，班主任温馨提示学生网课的时间，语文老师布置预习目标，数学老师要求准备好尺和草稿纸，美术老师要求备好彩笔和剪刀……凡是需要准备的，无所不全！学生们也热情高涨，准备充分。有的把钢笔充好墨水，备好全新的笔记本和练习本，跃跃欲试；有的历经艰难或打印好教材，或借到了教材。

听课之后，各科授课教师线上答疑。有老师提出问题让学生回答的，使其复习巩固课堂重点；有学生提出不懂问题的，老师线上指导点拨，帮其解惑。师生间的一问一答，一唱一和，让课堂生花！

对于课后作业的批改和反馈，教师充分发挥网络优势，利用微信、钉钉批改或点评，对学生的反馈及时评价，肯定收获，鼓励进步。

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四、课后总结，画龙点睛

各科老师会根据与学生线上学习交流的情况做一个直播课的小结并推送至班级群。这样的总结再次概括了所学的主要内容，加深了印象，又提出了对学生所学知识点的注意事项，这往往是多数学生在答疑和作业批改中出现的普遍问题，同时老师提出线下期望，希望学生不断复习巩固，做到“温故而知新”。这份小结一直颇受家长好评，也让学生豁然开朗，如沐春风。