岁月幽香，轻剪一帘红尘烟雨，一袭水媚，静听花开花谢。“新基础教育”研究为创建21世纪新型学校而开展的学校整体转型性变革的教育思想与行动，逐渐为人所熟知，认同，接受，并有“同行者”不断加入研究共生体，与“新基础人”一道进行实践并创造着。2020年9月9日星期三，五华外小英语组携中华小学张总及其英语组，走近“新基础教育”共同研讨“新基础教育”，在自己的日常教育实践中开展相关研究。“新”基础“心”起点。探索教育之“所是”。

首先，由五华外小李昱老师带来五年级pep第一单元“What’s he like?”。李老师教态亲切自然，上下课首尾呼应，有效收集学生资源，并让学生独立自主解决问题。实现了“新基础教育”三放三收，让学生独立自主思考问题，不依附于老师学习而学习。

整堂课程气氛活跃，学生高度参与，常规优越。

中华小学与五华外小教师们认真听课记录。

接着，五华外小夏红瑞老师针对牛津教材对众老师进行深层详细解读剖析。众老师听得津津有味，中华小学各代表老师与我校老师发表了个人见解。互相交流学习，达到资源共享生成。

中华小学张总携各代表老师与五华外小教师探讨，剖析新教材。一同走近“新基础教育”。

最后，五华外小英语组针对下周教研课程进行明确安排，对新教材明确分工解析备课。共同探讨重建。对五华外小英语作业本使用提出明确标准要求。

自觉把握时代精神，明晰未来新人特质。把握时机，敢于迎接挑战的勇气和决策能力。五华外小开启“新”篇章，“新”旅程，“新”基础，“心”起点。