
随着国庆长假结束,五华区外国语实验小学三年级又回归到紧锣密鼓的教育教学工作中来。
秉承新基础教育理念,以学生为本,三年级有序开展教育教学工作。

前移后续—教研相合

以新基础教育为指导,课前研,课中教,课后重建。我校语文组教师在开学首日参加新基础教育教研活动。在莲花小学,听了两节研讨课《坐井观天》与《胡萝卜先生的长胡子》,并对我年级课文《胡萝卜先生的长胡子》进行了深入讨论并制定重建计划进行重建,真正做到前移后续。

以研促教,研教相长







秉承新基础教育,年级教师磨、听课,以研促教,相互借鉴,共同提升。年级会明确目标,交流心得,共同成长。周五新基础教师沙龙,心得分享,新教师培训。

教学相长,常规先行



常规教育一直置于首位,只有好的常规,才能保证良好的教育教学质量。

活动相辅,全面发展


年级排练大课间,全年级老师齐上阵个,亲力亲为,以身作则,带领学生练习。
来 源:五华区外国语实验小学
撰 稿:马珺宇
审 核:楚颖舒
终 审:教师部
推 送:杜艳芳
时 间:2020年10月19日
往期推荐:

原文始发于微信公众号(五华区外国语实验小学):【校园简讯】五华区外国语实验小学三年级 第5周工作简讯