九月，秋高气爽的季节；九月，硕果累累的季节。9月17，我校一年级全体教师于一（1）班教室开展了一年级第三周教研活动。 

学高为师，身正为范。本次教研针对“教师应该培养的教学的基本功有哪些？”进行了讨论。

经过讨论得出无论是书写基本功、教学语言、分析学生、解读教材、引导启发学生，还是掌握多媒体教学用具的基本操作技能和使用技能、课堂教学设计、组织教学、教学评价、教育科学研究，这些都是教师必备的基本功，都与教师的教育教学工作息息相关。

如果说教学是艺术加技术，那么这种技术和艺术主要表现在教师的基本功上面。它是教师素质的重要表现，也是教学成败的关键，重视基本功能力培养是我们都需要重视的课题。

本次年级会议分三个部分展开。首先在年级组长夏红瑞老师的领导下，就本周的工作进行了总结，对本周工作出彩的地方进行了表扬，同时反思其中存在的不足之处，并提出改正意见。

其次，安全教育是学校的永恒话题，校园安全与我们每个师生都密切相关，是学校教育的首要任务之一，也是做好学校各项工作的前提。尤其是一年级学生，安全教育必不可少，老师们要紧抓安全教育工作，增强学生安全意识，提高安全防范能力，为孩子的成长保驾护航。

最后，良好的课堂常规是教师教和学生学的有力保障。为此，一年级将于9月21日起，开展“五华外小一年级课堂常规系列竞赛”，通过从班主任开始，再到副班主任、学科教师这样一个“以学带学”的流程，促进一年级教师课堂常规管理规范，营造良好学习氛围。

学无止境，达则为先。无论是学生安全教育、常规培养，还是其他教育教学工作，这都需要我们教师通过不断探索，不断学习，以此来提高自身基本功能力和基本素养，从而做好教育教学工作。