
为进一步实现高效课堂,提高学校英语教学质量,2020年5月20日五华外小,校全体英语教师开展了第十二周的英语学科组教研活动。教研活动围绕“新基础教育,课堂三放三收”教育背景下的英语课堂教学展开。

夏红瑞老师带着一年级2班的学生,带来了一节富有激情的自然拼读课程。教研课课题为《unit 16Pp》,夏老师此节授课教学思路,由浅递增,从字母到词,从词到句子,到看图说话。整节课程优点颇多。夏老师新基础教育为背景,课堂设计新颖,思维发散,利用课堂五星评价,发言五星评价,正面激励鼓励孩子学习。一年级学生孩子表现让英语组各位老师赞叹不绝。

学生课堂气氛活跃,学生常规优秀。夏老师关注学生学习状态,将评价细节到每个点,激发学生学习动机。新课结束后。

听课结束后,英语组全体老师在会议室进进行了集体探讨评课。老师们对这节教研课给予了充分的肯定,大家各抒己见,对今天听课的所学所得进行了热烈的交流探讨。
紧接着,英语组以“四个能力培养”(注意力的培养的方法,表达力培养的方法,思维力培养的方法,学习动机培养的方法。)展开观看学习,观看后老师们对四个能力的培养谈论了自己在课堂中的不足以及好的地方,大家一块儿探讨学习。

赵副校长高度赞赏了了夏老师的教研课,对英语组给予肯定评价。在课堂教学中充分运用到了新基础教育的几个课堂要素,包括生词“开火车”领读法、思维导图的运用、五星评价的运用等,把课堂还给了学生,学生主体地位得到了发挥。

本次教研,又一次为英语教师的交流,学习,搭建了一个良好的平台,相信在学校各级领引下,英语教学会更上一个新台阶。
来 源:五华区外国语实验小学
撰写人:陈丽芬
审 核:教学处
终 审:行政办
推 送:杨俊东
时 间:2020年5月20日
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原文始发于微信公众号(五华区外国语实验小学):【英语教研简讯】五华外小英语组第13周教研活动