教学有法，教无定法。9月8日，我校语文组全体教师齐聚多媒体教室开展第二次教研活动。

本次教研活动由马珺宇老师和杨秋月老师为我们带来“新基础教育”理念下的语文教学。两位教师分别就二年级上册《狐假虎威》和三年级上册《富饶的西沙群岛》向我们展示了两堂精彩的语文示范课。两位教师利用学习任务单的方式，让学生们或独立、或合作地去完成学习任务单。教师在课堂中给学生充分思考和解决问题的时间，使学生在独立思考中养成思维能力，同时又在与同学的合作学习中增知识的理解，养成互助习惯。通过“三放三收”让学生成为课堂的参与者、发现者、讨论者、问者、践行者；让教师成为课堂的捕捉者、接受者、听者、合作者。

课后，我校副校长赵克娇老师就两位老师的课堂教学给出评价，对出彩的地方给予肯定，同时在"新基础教育”理念的指导下对两堂课的教学给出建议：要注意课堂教学重心下移，做好“四还”：把课堂还给学生、把班级还给学生、把创造带给教师、把精神发展的主动权还给师生；此外教师在课堂中还要培养好学生的四个能力，上好每一节课，使每一节课都能得到生命满足的愿望。

“新基础教育”理念要求教师要积极求“变”，在教学中以练促教，以教促变，以变促学。只有不断学习和提高自己，我们才能把变革转化成自身发展动力的意识和能力。